Am 11.11.2022 besuchten interessierte Grundschüler*innen das Hoba und bauten Piff-Paff-Boote. Dabei hatten die Grundschüler*innen sichtlich Spaß und konnten neben dem Fach Latein (Geschichte des Odysseus) auch das Fach NwT kennenlernen.
Griechisch bedeutet ... |
Griechisch bietet ... |
Griechisch bewirkt ... |
|
|
|
|
Ich ...
|
ja | nein |
| - lege Wert auf eine breite Allgemeinbildung, | ☐ | ☐ |
| - möchte mich selbst und meine Persönlichkeit weiterentwickeln | ☐ | ☐ |
| - mag Mythen | ☐ | ☐ |
| - interessiere mich für Philosophie und die Fragen der Menschheit | ☐ | ☐ |
| - möchte mehr wissen über Geschichte und Politik des antiken Griechenlands | ☐ | ☐ |
| - möchte Herkunft und Entwicklung der europäischen Kultur kennen lernen | ☐ | ☐ |
| - habe Interesse an einer ungemein vielfältigen, außergewöhnlichen und kreativen Sprache | ☐ | ☐ |
| - habe Freude am Denken und an Gedankenspielen | ☐ | ☐ |
| - diskutiere gern | ☐ | ☐ |
| - bin gern kreativ (Theater, künstlerische Gestaltung etc.) | ☐ | ☐ |
| - suche das Besondere und Individuelle | ☐ | ☐ |
| - bin motiviert und engagiert, für das neue Fach Zeit und Hirn zu investieren | ☐ | ☐ |
Je mehr der gestellten Fragen Du mit „ja“ beantwortet hast, desto mehr Freude und Erfolg wirst Du mit Griechisch haben!
Wir freuen uns auf Dich! Herzlich willkommen! (oder auf griechisch:) χαίρετε.
Griechisch besticht durch die Zeitlosigkeit, Aktualität und Vielfalt der Themen. Ob Literatur, Theater, Philosophie, Kunst, Architektur, Musik, Politik, Mythos oder Naturwissenschaften:
Gerade weil das Griechische am Anfang unseres abendländischen Denkens steht, findet Ihr hier die Ursprünge vieler auch für uns wichtiger und zentraler Fragestellungen.
Weise und großartige, aber auch berühmt-berüchtigte Staatsmänner treten auf, die die Antike auch heute noch interessant und geradezu erlebbar machen: die Gesetzgeber Drakon (vgl. auch heute noch: „drakonische Strafen“) und Solon oder bspw. der große Staatsmann Perikles, dessen Bauaufträgen wir die Akropolis verdanken. Ebenso werden wir Literatur lesen, die erklärt, wie das kleine Griechenland gegen das übergroße Persien gewinnen konnte und die Grundlagen für die europäische Kultur legte.
| 12 | Allgemeine Hochschulreife nach erfolgreicher Abiturprüfung | ||
| Oberstufe im Kurssystemin Kooperation mit den Baden-Badener Gymnasien | |||
| 11 | |||
| 10 | Mittlere Reife mit Erreichen des Klassenziels | ||
| „Europäisches Gymnasium” Griechisch ab Klasse 8 ermöglicht zusätzlich Französisch ab Klasse 10 |
|||
| 9 | |||
| 8 | sprachliches Profil 3. Fremdsprache Griechisch |
naturwissenschaftliches Profil |
Kunstprofil (beantragt) Kunst |
| 7 | |||
| 6 | 2. Fremdsprachen Latein oder Französisch | ||
| 5 | 1. Fremdsprache Englisch | ||
| Mit jeweils einer zusätzlichen Stunde „Klassenorchester“ und „Soziales Lernen und Lernen lernen“ |
|||
| Allgemeine Hochschulreife nach erfolgreicher Abiturprüfung | ||
| 12 | Oberstufe im Kurssystem | |
| 11 | in Kooperation mit den Baden-Badener Gymnasien | |
| 10 | Mittlere Reife mit Erreichen des Klassenziels | |
| 9 | ||
| 8 | sprachliches Profil | naturwissenschaftliches Profil |
| 3. Fremdsprache Griechisch oder Französisch |
„Naturwissenschaft und Technik“ (NwT) |
|
| „Europäisches Gymnasium” Griechisch ab Klasse 8 ermöglicht zusätzlich Französisch ab Klasse 10 |
||
| 7 | ||
| 6 | ||
| 5 | Beginn mit den beiden Fremdsprachen Latein und Englisch | |
| Mit jeweils einer zusätzlichen Stunde „Klassenorchester“ und „Soziales Lernen und Lernen lernen“ |
||
Alle Schülerinnen und Schüler durchlaufen am Gymnasium Hohenbaden das Gymnasium in 8 Jahren (G8).
Montag - Freitag: 07.45 - 12.30 Uhr